|
درس اول فعل ماضی : | ||||||||||||||||||||
متکلم ( ذهَبْتُ - ذَهَبْنا)
| ||||||||||||||||||||
فعل مضارع : فعل مضارع ، علاوه بر ریشه و ضمیر تعدادی علامت دیگر هم دارد | ||||||||||||||||||||
متکلم ( اذْهَبُ – نَذْهبُ)
| ||||||||||||||||||||
فعل امر : در فعل امر، حروف مضارع پوشانده شده و به جای آن یک حرف «ا» گذاشته می شود و حرف «نون» نیز جز صیغه مؤنث جمع حذف می شود . | ||||||||||||||||||||
متکلم ( _ _ )
| ||||||||||||||||||||
همزه فعل امر در بعضی از فعل ها کسره (-ِ) و در بعضی از فعل ها ضمه (-ُ) دارد. | ||||||||||||||||||||
متکلم ( _ _ )
| ||||||||||||||||||||
ضمیر- اسم اشاره – صرف ضمیرها | ||||||||||||||||||||
متکلم ( أنا - نحنُ )
| ||||||||||||||||||||
روش ساختن فعل امر حاضر: | ||||||||||||||||||||
|
فعل امر حاضر از مضارع مخاطب می سازیم و برای این کار 4 عمل انجام می دهیم: | ||||||||||||||||||||
وزن : | ||||||||||||||||||||
|
اغلب کلمات عربی غالباً سه حرف اصلی دارند. برای پیدا کردن وزن هر کلمه در عربی به جای حروف اصلی آن کلمه به ترتیب (ف) ، (ع) ، (ل) قرار می دهیم و بقیه حروف را عیناً در وزن می آمدیم و حرکت سکون همه حروف را نیز عیناً در وزن می نویسیم. | ||||||||||||||||||||
جمله اسمیه : جمله ای است که غالباً با اسم شروع می شود و دو رکن دارد. | ||||||||||||||||||||
|
ا. مبتدا | ||||||||||||||||||||
جمله فعلیه : جمله ای است که غالباً با فعل شروع می شود و دو رکن دارد : | ||||||||||||||||||||
|
1. فعل | ||||||||||||||||||||
تقسیم اسم به مفرد و مثنی وجمع : | ||||||||||||||||||||
|
اسم مفرد :کتاب ، قَلَم، محفَظة، مَدْرسة |
|
قواعد درس دوم : ثلاثی مجرد و ثلاثی مزید : |
|
در زبان فارسی گاهی از فعلها و اسمهای موجود، فعلها و اسمهای جدیدی، با مفاهیم جدید می سازیم (مثلا : خندید) یک فعلی است که دارای معنی معینی است با اضافه کردن پسوند (افید) به آن فعل جدید (خندانید) را می سازیم که با معنی (خندید) تفاوت دارد. |
معرفی باب تفعیل |
|
اولین صیغه ماضی : فَعّلَ (علّمَ) |
معرفی باب مفاعلة |
|
اولین صیغه ماضی : فاعَلَ (جاهَد)َ |
|
قواعد درس سوم | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
برای ساختن فعل امر : ابتدا حرف مضارع (ت) را از سر فعل مضارع مخاطب بر می داریم سپس در صورت نیاز بر سر فعل همزه می آوریم. آنگاه حرکت همزه را مشخص می کنیم و در پایان از آخر فعل نون یا ضمه را حذف می کنیم (غیر از صیغه جمع مؤنث) | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
تَتَعلّمُ --> تَعَلّمْ |
|
قواعد درس چهارم : |
|
1. مشتق |
انواع اسامی مشتق : |
|
1. اسم فاعل |
قواعد درس پنجم : |
|
1. اسم فاعل |
ویژگیهای فردی - نقش آن در جمله |
|
بررسی ویژه گیهای فردی هر کلمه بدون در نظر گرفتن موقعیت آن در جمله در زبان فارسی تجزیه نام دارد و در عربی التحلیل الصرّفی |
تجزیه و ترکیب به ما کمک می کند که : |
|
1. هر یک از کلمات را درست بشناسیم |
|
قواعد درس ششم : | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
ضمیر کلمه ای است که به جای اسم می نشیند و از تکرار آن جلوگیری می کند مانند : | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
در این صیغه ها ضمیر مستتر است یعنی پنهان است و خود را نشان نمی دهد | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
قواعد درس هفتم : |
|
در زبان عربی کلماتی وجود دارند که موجب ارتباط و اتصال میان اجزای جمله می شوند. |
|
قواعد درس هشتم : |
|
در جهان کلمات گاهی به کلماتی برمی خوریم که در شرایط مختلف، تغیراتی در چهره ی ظاهری آنها پدید می آید، در کلمات معیار تغییر، حرف آخر آنهاست. برخی کلمات در زبان عربی با تغییر موقعیت در جمله در جمله حرکت حرف آخرشان تغییر می کند و تعدادی نیز در همه ی موقعیت ها حرکت حرف آخر شان ثابت می ماند. |
گروههای کلمات مبنی : |
|
1. مبنی بر ضم : کلمه ای است که حرکت حرف آخر آن همیشه و بصورت ثابت –ُ باشد. |
کلمات معرب و مبنی : |
|
کلمه : حرف – فعل – اسم |
|
قواعد درس نهم : |
|
جمله دو نوع است : جمله اسمیه ، جمله فعلیه |
جار و مجرور : |
|
به حروفی از قبیل مِنْ (از) فی (در) الی (به سوی) لی(برای ) علی (بر روی) بِ (با) کَ (مانند) عن (از) حروف جر ، به اسم پس از آنها مجرور و به هر دو جار و مجرور می گوئیم. |
|
قواعد درس دهم : |
|
جمله اسمیه : جمله ای است که غالباً با اسم شروع می شود و دو رکن دارد |
.: Weblog Themes By Pichak :.
